Il design per la Scuola

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Il design per la Scuola| Di ogni ordine e grado_L’architettura della Scuola
Triennale Xtra, Spazio Natta, Como, 31.07|15.09.2015
Curatela ed allestimento / curatorship and exhibit project
www.triennalextra.org   www.triennale.org

Il design per la Scuola è una sezione della mostra Di Ogni Ordine e Grado
L’architettura della Scuola
organizzata dalla Triennale di Milano a Como
nell’ambito del programma di mostre Triennale Xtra diffuse sul territorio
lombardo in occasione di Expo 2015.
Il design per la Scuola indaga il rapporto tra il mondo del progetto e
dell’istruzione fornendo uno sguardo d’insieme sugli ambiti che ancora oggi
necessitano di possibilità d’intervento.

Il rapporto tra scuola e design non si è espresso solo nell’arredo scolastico,
ma anche negli oggetti, perlopiù di design anonimo, con cui l’istruzione
prende corpo; negli strumenti didattici nati in funzione di specifiche
metodologie pedagogiche come nel disegno dell’uniforme scolastica.

Un rapporto in cui, il mondo del design prima, quello della pedagogia poi,
si sono avvicendate nel trovare modi e strade per creare soluzioni di qualità.
Un rapporto che trova oggi l’espressione più adeguata nei progetti in cui è
l’istruzione stessa ad essere messa a tema ed il design thinking è applicato
per migliorare la situazione di bambini che vivono in condizioni disagiate.

“Design for School” was part of the exhibition “Of Every Order and Level.
The Architecture of the School” (a historical perspective) organised by the
Triennale of Milan in Como. It was part of the widespread exhibitions
programme through out Lombardy during Expo 2015, as part of the
Triennale Xtra event. 
“Design for School” investigates the relationship
between the worlds of Design and School in Italy, providing an overview on the
areas that still need intervention.

The relationship between School and Design has been expressed not only
in the school furniture, but also in the objects, mostly of anonymous design,
through which education takes shape; in teaching tools born according to
specific pedagogical approaches, such as the design of school uniform.               

This relationship has alternated between the Design world and the
Pedagogical world, 
through the years, to find different ways to come up
with quality design solutions. 

Today it is a relationship that finds its most adequate expression in projects
which put education at their heart, so that the design thinking sets about
improving the lifes of children living in the most difficult economic
or social circumstances.

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